男孩模仿父親，女孩模仿母親，這似乎是自然規(guī)律。當(dāng)父母意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，他們才會(huì)感到自己的責(zé)任有多么重要，自己的言行有多么重要。“子如其父”，當(dāng)你聽(tīng)到這話時(shí)是羞愧還是自豪呢？

  美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福說(shuō)，他是從父親那里學(xué)得勇敢、堅(jiān)毅、不怕艱苦的品德，從母親那里學(xué)得了藝術(shù)欣賞的高尚的生活情趣。父母與孩子日夜相處，孩子的目光一直注視著父母，父母的一言一行、一舉一動(dòng)，他們都會(huì)注意到，他們模仿父母的言行、語(yǔ)言、習(xí)慣、情感、處事方式等。

  我的一個(gè)朋友在小時(shí)候，他父親總是用粗魯?shù)恼Z(yǔ)言喝斥他，他也學(xué)會(huì)了用同樣的語(yǔ)氣喝斥父親。父親覺(jué)得自己受了極大的傷害，一氣之下不理他了，他也不理父親。父子倆竟然十年不說(shuō)一句話，而讓母親在中間傳話。有一次，母親回家奔喪，留下父子倆，他們竟然連飯都是各煮各的。父親在他三十五歲那年，魚(yú)刺卡了喉嚨，幾個(gè)小時(shí)后去世了，他再也沒(méi)機(jī)會(huì)跟父親說(shuō)話了。他父親至死沒(méi)有意識(shí)到孩子是模仿他的語(yǔ)氣而傷害了他，而他這種犟脾氣、好面子的性格也被孩子模仿了。這是一個(gè)痛苦的家庭，而痛苦是由父親一手造成的。

  父母在家里說(shuō)臟話、罵人、打人、消極、頹廢、不求上進(jìn)、愛(ài)抱怨、自卑、謹(jǐn)小慎微、說(shuō)別人壞話、兩面三刀、撒謊、自私自利……這些不良行為都會(huì)被孩子模仿。孩子犯了錯(cuò)，大人揪著孩子的耳朵痛心疾首地說(shuō)：“你怎么不學(xué)好的呀？”可他們忘了問(wèn)自己在家里表現(xiàn)得怎樣。

  有人問(wèn)，如果說(shuō)孩子會(huì)模仿家長(zhǎng)，模仿成人，他們?yōu)槭裁纯偸悄７聣拿?，讓他們學(xué)好為什么就這么難呢？

  孩子懂事之初，對(duì)外界有莫大的好奇心，他什么都想問(wèn)，什么都想學(xué)，而那些印象最深的恰恰是他最容易學(xué)的。比如，父親喝斥人時(shí)嗓門(mén)高，表情憤怒，孩子一下就記住那一時(shí)的情景，根本無(wú)需特殊技巧，不用努力、不用練習(xí)就學(xué)會(huì)了。至于父母講的道理，他都會(huì)覺(jué)得千篇一律，沒(méi)什么刺激，也沒(méi)什么新鮮感，當(dāng)面點(diǎn)頭，過(guò)后就忘了。

  大人的優(yōu)秀行動(dòng)做起來(lái)是比較費(fèi)周折的，需要冷靜地克制自己。比如，媽媽把收來(lái)的衣服疊齊，把亂放的東西放好，在孩子看來(lái)這一切事情程序多、麻煩，孩子的耐心是有限的，即使看到大人愛(ài)整潔的好習(xí)慣，孩子也不可能自然而然地去克服自己懶散的習(xí)慣。

  如何讓孩子學(xué)好而不學(xué)壞呢？唯一的方法是不給孩子選擇的機(jī)會(huì)。父母在孩子面前坦誠(chéng)、熱情、求知欲望強(qiáng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)思考、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、有同情心，時(shí)列注意自己的言談舉止，使孩子在模仿你的言行舉止、待人接物的方式時(shí)，只能受到正面的影響，讓孩子沒(méi)有比較和選擇的機(jī)會(huì)，他就只能學(xué)你好的一面。

  父母在孩子面前不能做造作的特殊表演，孩子會(huì)深深地厭惡這樣的父母，孩子會(huì)感覺(jué)出父母是虛偽的，不可信的。父母的做作表演，其效果只會(huì)適得其反。

  有的父母自己喜歡做某些事，卻嚴(yán)厲阻止孩子。譬如，要孩子少看電視、讓孩子做功課，自己卻坐在那里大模大樣看電視。父母粗心犯了錯(cuò)誤，父母自己原諒自己，孩子粗心犯了錯(cuò)誤，父母便沒(méi)完沒(méi)了地批評(píng)。這使孩子認(rèn)為做錯(cuò)事不是父母的專(zhuān)利，父母可以犯我也可以犯。孩子還會(huì)想：“父母都不愛(ài)學(xué)習(xí)，讓我為他們學(xué)習(xí)，我才不干。

  父母在孩子面前的言行很重要。大人說(shuō)話時(shí)孩子總在聽(tīng)，他們會(huì)為世界上發(fā)生的一切事情感到驚奇。大人的好惡會(huì)輕而易舉地影響他們。大人可以說(shuō)許多話題，但有些話題在孩子面前必須禁忌：罵人、抱怨、、想壞點(diǎn)子。許多話題對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)是不言而喻的，孩子們卻會(huì)誤解。孩子不可能以批判的態(tài)度來(lái)對(duì)待父母的談話，他會(huì)把它當(dāng)做真理全部接收過(guò)來(lái)，長(zhǎng)久記在心里。孩子還喜歡用父母職業(yè)的特殊用語(yǔ)和技術(shù)名詞為自己服務(wù)。

  孩子們總愿意做英雄，不愿做壞人，當(dāng)他們?cè)谧鲇⑿蹠r(shí)，很可能干的卻是壞事。這是孩子的誤解，父母的任務(wù)是不讓孩子誤解：

  ●父母在做有益的事時(shí)不妨要求孩子一起做。做過(guò)一遍好事，孩子知道它的價(jià)值，便會(huì)努力再去做。

  ●對(duì)孩子好的行為予以獎(jiǎng)勵(lì)。

  ●孩子總是從“瑣事”上模仿大人，父母必須對(duì)自己的言行有所約束。

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